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南京藝術學院及其專業設置情況簡介

[ 整理:美術高考網   時間:2011-09-01 10:13:38    來源/作者:南京藝術學院 ]

    擁有近百年辦學歷史的南京藝術學院名師云集,俊彥輩出,藝有流脈,學有傳承,是莘莘學子實現夢想的藝術殿堂。在你們勤奮學習的備考階段,在你們面對人生重大選擇的關鍵時刻,我們謹代表全校師生向全國各地的考生們發出誠摯的邀請——歡迎報考南京藝術學院!
    南京藝術學院是我國獨立建制創辦最早并延續至今的高等藝術院校之一,其前身可追溯到1912年中國美術教育的奠基人劉海粟先生創辦的上海美術院。在這所歷史悠久的藝術殿堂中,曾先后涌現出一大批中國近現代史上杰出的藝術家、教育家和文化名人。他們為中國藝術教育做出過卓越的貢獻,也為學院的發展奠定了堅實的基礎。經過近一個世紀的風雨洗禮,如今的南京藝術學院汲六朝古都文化滋養,得經濟大省雄厚實力,團結奮進,開拓進取,已發展成藝術學科門類齊全,辦學層次多樣,師資力量雄厚,教學設施先進,集教學、創作、設計、表演及理論研究于一體,在國內外享有盛譽的綜合性高等藝術學府。
    學院占地面積700余畝,座落于歷史與現代交相輝映的南京主城區內,置身在傳統與時尚交融的都市文化圈中。南依充滿傳說的石頭城,北接風光秀麗的古林公園,東靠快速便捷的虎踞大道,西鄰槳聲燈影的秦淮河風光帶。校園環境優美,錯落有致,古老建筑飛檐翹角,雕梁畫棟,現代建筑明快流暢,風格獨特。一年四季花香草綠,如詩如畫。學校藝術氛圍濃郁,育人機制靈活,崇尚人文和諧,鼓勵成才成功。現有在校全日制本科學生8000余人,專任教師700余人,其中教授、副教授300余人,另聘有國內外客座教授、兼職教授數十人。
    南京藝術學院設有美術學院、音樂學院、設計學院、影視學院、流行音樂學院、傳媒學院、舞蹈學院、人文學院、工業設計學院、文化產業學院、尚美學院、高等職業教育學院12個全日制本科教學單位。按教育部備案、頒布的專業目錄,學校還設有美術學、繪畫、雕塑、藝術設計學、藝術設計、工業設計、服裝設計與工程、動畫、音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、錄音藝術、戲劇影視文學、表演、播音與主持藝術、舞蹈學、舞蹈編導、攝影、藝術教育、戲劇影視美術設計、廣播電視編導、公共事業管理、導演、數字媒體藝術、廣告學25個本科專業,涉及四個一級學科。根據人才培養需要設置了40多個專業方向。學校從1978年開始招收培養研究生,為全國首批碩士學位授予單位。現有藝術學一級學科博士學位授予權,藝術學、美術學、音樂學、藝術設計學、電影學、數字媒體藝術、文化產業管理7個二級學科博士學位授予點,同時學校還是藝術碩士專業學位(MFA)、高校教師在職攻讀碩士學位、同等學歷申請碩士學位授予單位。2007年獲準設立藝術學一級學科博士后科研流動站,2008年獲得碩士研究生推免資格。南京藝術學院學報《音樂與表演》、《美術與設計》為全國公開發行的學術刊物,其中《美術與設計》為全國中文核心期刊。
    南京藝術學院是教育部確定的31所獨立設置的本科藝術院校之一。在長期的辦學實踐中以培養德藝兼備的藝術人才為已任,牢固樹立教學工作的中心地位,堅持質量立校,不斷完善和推進學分制改革,努力營造濃郁的學術氛圍,注重基礎理論和基本技能的訓練。學校高度重視藝術創作和藝術實踐活動,以藝術創作、藝術實踐的豐碩成果推動教學質量的提高。近年來,全校師生在音樂“金鐘獎”、“文華獎”、全國美展等國內外賽事中多次獲得金、銀、銅獎,形成了“十運會”徽標、“世博會”徽標、南京地鐵壁畫、長江二橋展覽館等一批標志性成果。在實施一流教學、培養一流人才、創建一流學府的征程上形成了鮮明的辦學特色和優良傳統,積累了豐富的藝術人才培養經驗,具有較強的辦學優勢。2003年,南京藝術學院以優秀的成績通過了教育部本科教學水平評估,2007年躋身江蘇省屬15所重點大學建設行列。近年來,學校堅持“以學生為本”的教育理念,建立了“南京藝術學院教務服務中心”、“南京藝術學院學生資助管理中心”、“畢業生就業服務中心”,還設有劉海粟獎學金、陳之佛獎學金、謝海燕獎學金、王嘉廉獎學金、亞明獎學金、馮健親獎學金、力聯獎學金、南京藝術學院優秀學生獎學金等20多項獎、助學金,建立健全了學生學習、生活“綠色通道”和困難學生資助制度。憑借良好的社會聲譽和藝術人才培養質量,學校定期舉辦各種不同規模和類別的畢業生供需洽談會、招聘會,積極為學生就業搭建平臺,給學生提供擇業機會,每年都會吸引大批知名企事業單位前來招聘畢業生,畢業生就業率達98%以上。
    歷經百年滄桑,今天的南京藝術學院沐改革開放春風,與時俱進勇攀高峰。在新的歷史發展時期,學校將認真貫徹科學發展觀,繼續秉承“閎約深美”的辦學理念,弘揚“不息變動”的創新精神,著力培養“德藝兼備”的藝術人才,抓住機遇,不斷創新,為把南京藝術學院創建成為全國一流的綜合性藝術大學而努力奮斗。
    我們誠摯祝愿同學們能夠考出優異的成績,殷切期待著你們加入南京藝術學院這個充滿藝術創新活力的集體,與我們一起共創南京藝術學院美好的明天!

音樂學院簡介
    南藝音樂學院是目前中國辦學歷史最悠久的高等音樂教育機構之一,最早可追溯到1912年著名畫家、教育家劉海粟先生創辦的上海美專音樂班。學院現有教職工95人,其中教授20人(博士生導師 5 人),副教授30人,講師27人,師資力量雄厚,結構合理。經過九十多年的發展,該院已成為教學、科研、創作、表演協調發展、體系完備、具有突出優勢和鮮明特色的高等音樂教育基地。
    音樂學院目前設有音樂學、作曲與作曲技術理論(含指揮)、音樂表演(包括中國樂器演奏、管弦與打擊樂器演奏、鍵盤樂器演奏、聲樂演唱)、音樂教育等專業方向。1981年起陸續獲得聲樂演唱等專業的碩士學位授予權,2003年獲得博士學位授予權。目前在校學生800余人,其中本科生600余人,研究生100余人。本院所有專業均面向全國招生并接受外國留學生,所有專業都擁有學士、碩士學位授予權,音樂學專業和作曲與作曲技術理論專業具有博士學位授予權。音樂學科為江蘇省“十五”和“十一五”期間重點學科,音樂表演(中國樂器演奏)和音樂學為江蘇省品牌專業,作曲與作曲技術理論為江蘇省特色專業。此外,音樂學院還設有實驗樂團、音樂考級委員會、音樂學研究所、民族聲樂研究所、遠程教育部等科研和實踐基地。
    音樂學院師生積極倡導并身體力行南藝“閎約深美”的校訓和“求實、創新、致美”的校風,注重文化修養,突出藝術實踐,長期活躍于國內外舞臺,碩果累累,成績斐然。有些教師擁有“江蘇省有突出貢獻中青年專家”、“江蘇省優秀教師”、“跨世紀學術帶頭人”等稱號;有些教師的科研項目獲國家級立項或省級重要立項;有些教師在國內外重要音樂刊物上發表大量高質量的論文與創作作品,出版高水平的學術專著,有著廣泛的學術影響;還有很多師生多次參加國內外音樂比賽并榮獲“金鐘獎”、“文華獎”等重要大獎。

設計學院簡介
    南京藝術學院的設計藝術教育與學校創業的歷史一樣悠久。
    上海美專建立之初即設有工藝圖案科,蘇州美專1933年開辦實用美術科,山東大學藝術系1951年設立了實用美術教學小組。 1952年,三校合并成立華東藝專后,在美術系下設有圖案教學組。
    1958年,在學院副院長、著名工藝美術家、工藝美術教育家陳之佛教授的主持下,于美術系下設立裝飾設計與染織設計兩個專業。1981年5月,學校正式組建了工藝美術系,先后設置了裝潢設計、染織藝術、特種工藝(1982年,分成工藝繪畫、工藝雕刻兩個專業)、陶瓷藝術(1982年)、服裝設計(1984年)、裝飾藝術設計(1988年,原特種工藝專業改建)、漆藝(1988年)、工藝美術史論、室內設計(1992年)、工業設計(1993年)、計算機美術(1997年)等專業。1995年改名為設計藝術系,1999年10月正式改建為南京藝術學院設計學院。   
    建院以后,本科專業進一步調整、發展為:平面設計、工業設計、環境藝術設計、服裝設計、裝飾藝術、陶藝、漆藝、染織設計,多媒體設計(1999年)、動畫設計(1999年)、首南京藝術學院設計學院服表班08畢業匯報(12張)飾設計(2000年)、廣告策劃(2000年)、服裝展示(2003年)、會展設計(2003年)。目前設計學院共有14個專業方向,是全國同類設計院校專業方向設置最全的設計教育學府之一。   
    設計學院招收藝術設計、工業設計、服裝設計與工程、設計藝術學四個二級學科的本科生;招收藝術設計、設計藝術學專業的碩士研究生及美術學設計史論及設計教育研究方向博士研究生。目前在校本科生1500余人,博士生9人、碩士生91人,在校學生總人數1600余人。

電影電視學院簡介
    影視學院的歷史可追溯至20世紀60年代。1969年改建為戲劇系,1973年招收話 劇表演和舞臺美術專業學生,陶澤如、錢態、吳志遠、林達信、李乃光等皆為此屆學生。后因故停辦。1998年12月恢復辦學,成立電影電視藝術系。2006年1月發展為電影電視學院,常務副院長錢態,國家一級導演,2003年獲江蘇省高校優秀共產黨員稱號,2005年又獲江蘇高校思想政治教育工作先進個人稱號。院長陶澤如,國家一級演員,2005年12月躋身全國 50 名“優秀電影藝術家”行列,受到國家廣電總局表彰。
    影視學院現設有表演、導演、播音與主持藝術、戲劇影視文學、公共事業管理(影視策劃與制片方向) 5 個本科專業,設立了影視藝術研究所和電影學碩士點、博士點,其中電影學為校級重點學科。現有在校本科生 464 名,碩士生 11 名,博士生 3 名。專兼職教師 50 多人,其中在職教授 5 人,副教授 2 人,博士生導師 2 人,碩士生導師 1 人。該院先后從中央戲劇學院北京電影學院上海戲劇學院中國傳媒大學南京大學南京師范大學等著名高校引進青年教師10多人。目前,青年教師中1人擁有博士研究生學歷,并正在博士后流動站做科研工作,9人擁有碩士研究生學歷,3人正在攻讀博士研究生,3人正在攻讀碩士研究生,6人正在攻讀 MFA 碩士學位,年青教師具有碩士以上學位(含在讀)的比例近80% 。已有五屆畢業生近300人,100% 就業,分布在八一電影制片廠、北京電影制片廠、上海話劇中心、上海兒童藝術劇院、江蘇省話劇院、前線話劇團、南京市話劇團、中央電視臺、北京電視臺、江蘇電視臺、南京電視臺、湖南電視臺等眾多藝術單位以及高校,深受用人單位歡迎。

蹈學院簡介
    舞蹈學院的前身是南京藝術學院中專部于1970年成立的舞蹈科,2000年1月恢復學科建制,并于當年開始向全國招收全日制本、專科生,2004年成立舞蹈系,又經過三年不懈的孕育發展,終于得以在2007年6月8日,更名為舞蹈學院。
    舞蹈學院目前設有舞蹈編導、舞蹈表演與教育、音樂劇、舞蹈學四個本科專業。開設的主要課程有:中國古典舞基訓、芭蕾舞基訓、現代舞基訓、編舞技法、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、舞蹈教育學、舞蹈心理學、中外舞蹈史、舞蹈教學法、舞蹈藝術概論、舞蹈作品評論、音樂劇概論、舞蹈人體解剖學、樂理、聲樂、合唱等。本院所有專業面向全國招收本科生。通過近幾年的努力,舞蹈學院已基本建成合理的專業課程結構體系,并正在探索舞蹈教育的科學教學方法,在實踐教學中取得良好的教學效果并逐步走向成熟。

傳媒學院簡介
    南京藝術學院是以“閎約深美,不息變動”為校訓的百年名校,是一所在國內外卓有影響的綜合性高等藝術學府。傳媒學院是順應現代數字媒體技術、信息技術在傳媒領域的進步,適應全球信息視頻化發展的具有前瞻性的教學單位。
    傳媒學院現設廣播電視編導、動畫、攝影、錄音藝術、數字媒體藝術五個二級學科,下設廣播電視藝術、廣播電視技術、多媒體與網絡藝術、游戲藝術設計、動畫技術、動畫藝術、卡通漫畫藝術、建筑動畫、商業攝影、影視攝影、數字圖像藝術、音樂錄音、影視錄音、數字音樂設計、藝術傳播等15個專業方向。旨在培養具備傳媒領域的理論基礎,熟練掌握數字音視頻技術、網絡媒體技術、廣播電視動畫編導、制作技術,熟悉相關法律、法規與市場運作,具有先進傳媒理念、較強策劃能力、實際動手能力和一定影像、動畫和音樂創作能力的現代復合型人才。
    傳媒學院擁有專業的動畫工作室、數字錄音工作室、影視非編工作室、數字圖像工作室、數字媒體工作室、游戲研發工作室、大型電視演播廳、多媒體觀片教室、展廳和報告廳,裝備有先進的高清和廣播級影視前后期設備,擁有完善的網絡系統和數字化教學輔助設施,高配置的電腦機房,一流的教學條件為教學與實踐提供了良好的硬件基礎。

流行音樂學院簡介
    流行音樂學院是一所順應時代發展,以培養具有自我塑造、自主創業的應用型音樂人才的二級學院。
    學院現設流行音樂創作系、流行音樂演唱與表演系、流行音樂演奏系、樂器修造系、音樂傳播系、社會音樂系六個系。其中流行音樂和樂器修造為該院及江蘇省的特色專業,在國內同行中具有較大的影響,音樂傳播專業也以良好的聲譽引起社會的廣泛關注,為進一步發展奠定了較為堅實的基礎。目前,有三名研究生在該院上主課。
    該院現有教師90余名(含外聘教師),其中正高級職稱8名,副高級職稱13名,客座教授11余名。現有在校全日制本科生共556名,碩士研究生數名。學院十分重視借鑒各國藝術教育的經驗,積極開展與世界各國的學術與交流。南京藝術學院愛樂合唱團多次赴美國、荷蘭等國家和地區進行友好演出,并多次取得國際獎項;同時也接待了眾多的海內外藝術界和教育界的名人和專家來我院講學和交流,進一步提高了我院的社會知名度。 對提高青年教師的專業素質和水平及拓寬學生的視野起到了積極作用。

成人教育學院簡介
    成人教育學院屬南藝二級院建制,其教學、行政、學生學籍管理均由南京藝術學院統轄。招生計劃由江蘇省教育廳統一下達,面向全國招生。學生畢業后發給由江蘇省教育廳驗印、南京藝術學院簽章、國家認定的畢業文憑,享受國民教育系列的同等待遇。本科畢業通過學位考核合格的學生,授予南京藝術學院學士學位。
    南京藝術學院成人教育學院開設的學科門類齊全,教學體系完整,教學設備先進,在充分依靠南藝現有師資的同時,還具有一批德才兼備、學歷層次高、業務能力強、職稱結構合理的師資和管理干部隊伍。在學制上分為全日制本科、專科和夜大三大類,共計30多個專業方向。
    南京藝術學院成人教育學院在校學生2000多人,近十年來培養學生8000多人,其中有不少畢業生在各類各級藝術創作、藝術表演中取得了優異成績;學生經常參加國家及各級政府組織的重大演出活動。有多人在市、省、全國及國際性的展覽、演出或比賽中獲獎,成績顯著,并受到省政府的表彰。
    在重視教學工作的同時,成教院積極開展教學研究和實踐工作,設有多個藝術教育研究機構及實訓部、實習基地,還成立了青年實驗歌舞團,為學生提供了廣闊的藝術實踐舞臺。

美術學院專業設置
    專    業 繪畫
    培養目標 專業化與普及型藝術人才培養并重,充分體現“厚基礎、強能力、寬口徑、高素質”的綜合培養目標。
    培養要求 以“大美術”教育理論為主旨,在強化本專業(方向)必選課程教學基礎上,進一步豐富、優化選修課程的科目和內容,努力使必選課程與任選課程有機結合起來。在實際教學過程中,努力提升各課程教學課題的新意、內涵和實際效益,注重課程與課程、課題與課題的縱橫聯系和互相滲透,力求將扎實專業基礎、提高藝術品味、突出研究能力、拓寬綜合素質有效地體現在教學效果當中,從而達到使學生既對繪畫中一個專業方向基礎理論知識和繪畫表現技能有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業(方向)課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的專業化綜合美術人才。
    主要課程 油畫靜物、油畫風景、油畫人像、油畫人體、山水樹石技法、山水臨摹、山水寫生、花鳥臨摹、花鳥寫生、花鳥畫創作、工筆人物、寫意人物、人物畫創作、鑲嵌壁畫、浮雕壁飾、繪制壁畫、綜合材料壁畫、壁畫創作、水印木刻、銅版畫、絲網版畫、版種研修、版畫創作、插畫造型、插畫構圖、插畫創作等。
    藝術實踐 第3-8學期期間根據教學需要以課程為單元統一安排外出考察、寫生、參觀等活動。

    專    業 雕塑
    培養目標 專業化與普及型藝術人才培養并重,充分體現“厚基礎、強能力、寬口徑、高素質”的綜合培養目標。
    培養要求 以“大美術”教育理論為主旨,在強化本專業(方向)必選課程教學基礎上,進一步豐富、優化選修課程的科目和內容,努力使必選課程與任選課程有機結合起來。在實際教學過程中,努力提升各課程教學課題的新意、內涵和實際效益,注重課程與課程、課題與課題的縱橫聯系和互相滲透,力求將扎實專業基礎、提高藝術品味、突出研究能力、拓寬綜合素質有效地體現在教學效果當中,從而達到使學生既對繪畫中一個專業方向基礎理論知識和繪畫表現技能有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業(方向)課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的專業化綜合美術人才。
    主要課程 圓雕、浮雕、雕塑材料、裝飾雕塑、環境雕塑、雕塑創作等。
    藝術實踐 第3-10學期期間根據教學需要以課程為單元統一安排外出考察、寫生、參觀等活動。

    專    業 美術學(美術理論)
    培養目標 培養“厚基礎、強能力、寬口徑、高素質”的綜合性專業藝術人才。
    培養要求 以“大美術”教育理念為主旨,在強化本專業必選課程教學基礎上,努力使必選課程與任選課程二者有機結合起來。力求扎實專業基礎、提高藝術品味、突出研究能力、拓寬綜合素質,使學生既對美術學專業基礎理論知識和學術應用能力有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的專業化綜合美術人才。
    主要課程 中國美術史、外國美術史、美術批評、美學、中國畫論、西方美術理論等。
    藝術實踐 第3-8學期期間根據教學需要以課程為單元統一安排外出考察、參觀等活動

    專    業 美術學(書畫鑒定)
    培養目標 旨在為社會培養具有較高文化藝術修養,掌握該領域知識與鑒定技能的專業性人才。
    培養要求 既對繪畫中一個專業方向基礎理論知識和繪畫表現技能有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業(方向)課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的專業化綜合美術人才。
    主要課程 中國美術史、外國美術史、書畫美學、繪畫基礎、書畫鑒定、藝術展覽與策劃、藝術市場學等。
    藝術實踐 根據教學計劃,積極組織學生到各級博物館考察、參觀,并不定期的參與鑒定等活動。

    專    業 繪畫(書法)
    培養目標 培養專業基礎扎實、創作能力突出、綜合素質優秀的一專多能的美術人才。
    培養要求 全面掌握書法的理論知識與表現技能,具有較強書法藝術鑒賞與創作能力。
    主要課程 中國書法史、中國篆刻史、書畫美學、篆書、篆刻、行書、草書、隸書、書法創作等。
    藝術實踐 藝術創作實踐

人文學院專業設置
    專    業 美術學(文物鑒賞與修復)
    培養目標 專業化與普及型藝術人才培養并重,充分體現“厚基礎、強實力、寬口徑、高素質”的綜合培養目標,培養具有一定的鑒賞與修復文物能力的專門人才。
    培養要求 以“大美術”教育理念為主旨,在強化本專業必選課程教學基礎上,努力使必選課程與任選課程二者有機結合起來。力求扎實專業基礎、提高藝術品位、突出研究能力、拓寬綜合素質,使學生既對美術學專業基礎理論知識和學術應用能力有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的綜合美術人才。
    主要課程 陶瓷制作、裱畫制作、陶瓷修復、陶瓷鑒賞、書畫鑒賞、工藝美術史等。
    藝術實踐 第3-8學期期間根據教學需要以課程為單元統一安排外出考察、參觀等活動。

    專    業 公共事業管理(文化遺產保護與管理)
    培養目標 為國家教育、文化部門、旅游部門、考古部門、博物館部門、文物管理機構等文化遺產相關部門培養具有扎實理論、較強技能、特點突出、適應面廣的復合型、應用型人才,主要從事于文化遺產事業的研究、保護、規劃、管理、利用等方面的基本工作。
    培養要求  通曉中外歷史文化,掌握現代文化遺產保護與管理、文化遺產保護規劃設計、文化遺產鑒賞的基本理念,了解文化遺產保護、規劃、管理、申報的基本流程,著重掌握古城、古建、大遺址等文化遺產保護的基本理論、基礎知識和保護技能,具備從事文化遺產保護與管理相關工作的基本技能和實踐能力,同時具有較高美術修養。

    專    業 公共事業管理(藝術管理)
    培養目標 主要培養理論基礎扎實、實踐技能熟練、適應能力廣闊和發展潛力持久,具有社會責任感、事業開拓心和文化創造力,能夠在文化藝術事業單位和產業部門從事教育教學、開發策劃、管理服務等工作的各類藝術管理人才。
    培養要求 廣泛了解藝術生產和消費的市態勢,熟練掌握藝術管理的基本理論和操作技能,具有深厚的文化藝術修養和敏銳的文化經營眼光,具有良好的社會交往能力和組織協調能力,承擔社會文化責任,遵守國家法律法規。
    主要課程 管理學原理、文化產業管理、公共藝術管理、藝術傳播學、藝術市場學、藝術基礎與特長、藝術作品賞析、藝術評論、藝術展覽與策劃、劇目排練與演出、藝術管理案例分析、藝術管理研究方法。
    藝術實踐   藝術展覽和演出、藝術市場調研與社會實踐。

工業設計學院專業設置
    專    業 工業設計
    培養目標 培養工業設計領域基礎厚、素質高、能力強、適應面寬、具有創新意識與能力的復合型專門人才。
    培養要求 教授工業設計方面的基本理論和基本知識,使學生通過工業設計理論思維能力、工業設計基礎及設計原理與方法的基本訓練,具備了解工業設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質。
    主要課程 設計基礎、設計史論、設計方法課程群、產品形態設計、產品工程設計、產品開發設計、產品系統設計、產品風格設計、模型等。
    藝術實踐 市場調研、工廠見習等社會實踐活動。

傳媒學院專業設置
    專    業 廣播電視編導
    培養目標 培養能夠在廣播電影電視及互聯網等領域中從事數字化藝術產品制作、相關藝術軟件開發等數字藝術研究工作的復合型專業人才。
    培養要求 具有堅實的傳媒理論基礎和藝術理論基礎,系統掌握數字技術在廣播影視藝術領域應用方面的基本知識和基本技能。
    主要課程 電視編輯基礎、新聞采訪學、廣播電視概論、劇情短片創作、影視短片制作、片頭設計與包裝制作等。
    藝術實踐 廣播電視節目的采編與制作。

    專    業 錄音藝術
    培養目標 培養在各級廣播電視傳媒、音像廣告制作、文化藝術團體從事錄音工作的復合型專門人才。
    培養要求 熟練掌握音樂軟件、硬件設備的調控操作技能,能夠獨立完成電子音樂作品的創作、制作、錄音、編輯、合成,并具備一定藝術審美和學術研究能力。
    主要課程 媒體創意、視聽語言、音樂文化概論、音序軟件、音頻軟件、音頻硬件、錄音聲學、電子音樂創作、音樂錄音、影視錄音等。
    藝術實踐 藝術創作實踐

    專    業 動畫
    培養目標 培養精通動畫技術、具備較強動畫創作能力的高級動畫藝術設計和創作人才。
    培養要求 系統掌握動畫專業理論和基本知識,具有較強動畫編導、制作技能,擅長于動畫中后期以技術為平臺的二度創作。
    主要課程 視聽語言、動漫編導基礎、動畫美術設計、四格漫畫、繪景表演、主題短片創作、MAYA高級動畫技術、3D建筑動畫制作、動漫偶造型設計等。
    藝術實踐 藝術創作實踐。

    專    業 攝影
    培養目標 培養具有較強數字攝影操作技能,能在相關藝術創作部門從事攝影作品創作及研究的高級藝術人才。
    培養要求 以堅實的攝影專業理論和藝術理論為基礎,系統掌握現代攝影技術知識、技能、具備運用現代影像技術進行紀錄片、影視劇創作等藝術創作的能力。
    主要課程 攝影器材與使用、應用攝影、數字圖像技術、廣告攝影創作、影視照明等。
    藝術實踐 社會攝影實踐。

    專    業  數字媒體藝術
    培養目標 本專業培養適應數字媒體產業需求,系統掌握數字媒體領域的相關理論和基本知識,具有先進的數字媒體理念和策劃能力,有較強的實際操作技能,能夠擔任數字媒體研發、數字出版設計、虛擬現實技術應用、網站策劃與制作、游戲策劃與制作及相關研究工作的具有現代意識的復合型高級人才。
    培養要求 具有堅實的數字媒體理論和藝術理論基礎,系統掌握數字技術的基本知識、基本技能,并能在涉及數字媒體的多個領域中得以應用,進行數字媒體策劃、運營和實際制作的能力。
    主要課程 數字媒體理論基礎、藝術理論基礎、設計理論基礎、繪畫基礎、傳播學導論、網絡與互動媒體藝術課程群、游戲藝術課程群等。
    藝術實踐 外出設計采風、專業設計實踐、建立實習、參觀基地,為學生提供機會參與各種涉及數字媒體設計與制作的項目,進行產業項目合作等藝術實踐活動。

    專    業   廣告學
    培養目標 本專業旨在培養適應社會文化產業需求,具備一定的經濟學傳播學知識,熟練掌握現代廣告創意、策劃、制作的基本理論,熟悉廣告運作過程和現代廣告事業經營管理方法,能夠在媒體、各類專業廣告傳播機構、企事業等單位從事廣告創意、廣告設計、廣告經營管理以及相關研究工作的高素質人才。
    培養要求 具有堅實的廣告學理論基礎和藝術設計基礎,系統掌握平面設計和文案創意的基本知識、基本技能。能從廣告圖形和文案的策劃、創意教學入手,培養學生具備廣告創意策劃、設計、運營和品牌策劃經營管理的實際能力。
    主要課程 廣告學概論、傳播學、廣告策劃與創意、市場營銷學、廣告圖形設計、品牌包裝設計、廣告文案寫作、廣告法規、廣告攝影、整合營銷傳播、形象策略設計
    藝術實踐 本讓學生參加媒體、文化傳播公司、企業等單位的實習實踐活動,參與委托方的項目,參與國內外藝術設計展覽及比賽,增設第二實驗課堂等。

流行音樂學院專業設置
    專    業 音樂表演(流行音樂演唱)
    培養目標 培養具備流行音樂演唱及表演能力,能在專業文藝團體、藝術院校、演藝公司等相關部門從事表演、教學及研究工作的應用型人才。
    培養要求 全面掌握流行音樂演唱和表演的基本理論,接受相關技能的系統訓練,嫻熟運用演唱及表演的專業技巧,具有較高的流行音樂綜合表現能力。
    主要課程 流行音樂演唱、表演、錄音棚實踐、中外音樂史、流行音樂史、流行音樂概論等。
    藝術實踐 系列音樂會、社會活動比賽、學期專業匯報。

    專    業 音樂表演(流行音樂演奏)
    培養目標 培養具備較強獨奏能力及樂隊合作能力,在專業文藝團體、藝術院校、演藝公司等相關部門從事表演、教學及研究工作的應用型人才。
    培養要求 系統學習流行音樂演奏樂器的基本理論,接受系統的技能訓練,具有較高的獨奏及樂隊演奏能力,并能運用所學對音樂作品進行分析。
    主要課程 基本樂理、視唱練耳、鋼琴基礎、和聲、樂隊合奏、作品分析等。
    藝術實踐 音樂會及組織社會活動、比賽、專業匯報、畢業創作。

    專    業 作曲與作曲技術理論(流行音樂創作)
    培養目標 培養具備較全面的流行音樂創作能力,在文藝團體、藝術院校、科研機構等相關部門從事流行音樂創作、編曲、錄音、教學、研究等工作的應用型人才。
    培養要求 系統學習作曲技術方面的基本理論和基礎知識,全面掌握音樂創作、教學、研究的技巧。
    主要課程 視唱練耳、和聲、復調、配器、作品分析、電腦音樂制作等
    藝術實踐 系列音樂會、社會活動比賽、學期專業匯報。

    專    業 音樂學(音樂編導與策劃)
    培養目標 培養具備一定的影視劇編導、編播能力,在大專院校、文藝團體、音像公司、出版社等相關單位從事教學、制作、編輯、管理等工作的專門人才。
    培養要求 系統掌握音樂基本理論及電影、電視等文藝工作基礎知識,全面培養編輯、撰稿、導播等專業素質,獲得音樂傳媒專業工作的能力。
    主要課程 音樂傳播概論、電視節目策劃、電腦音樂制作、視聽語言、非線性編輯、音樂文字編輯等。
    藝術實踐 音樂會組織、社會活動、作品匯報

    專    業 音樂學(樂器修造)
    培養目標 培養具有鋼琴調律、調整、修理理論與技術和管樂器維修基本理論與技術,具備嫻熟的樂器技術和科學的管理能力,在藝術院校、樂器生產和銷售企業從事樂器技術教學與研究、樂器調試、銷售等工作的技術人才與管理人才。
    培養要求 熟練掌握鋼琴結構、鋼琴調律、調整、修理的基本理論與技術,接受系統的企業管理與市場運作與素質培訓,專業技能與管理能力突出。


舞蹈學院專業設置
    專    業 舞蹈編導
    培養目標 主要培養面向專業表演團體、各類各級學校、基層文化部門等單位從事舞蹈編導創作和教學工作的專門人才。
    培養要求 系統掌握各門類舞蹈編導的基本編舞蹈技法,把握各類舞蹈編導理論知識和精神內涵,具有獨立的編導、編導創作品及舞蹈編導教學的能力
    主要課程 基本功訓練、編舞技法、舞蹈概論、舞蹈編導基礎理論、中外舞蹈史等
    藝術實踐 舞蹈作品的編排與演出

    專    業 舞蹈編導(舞蹈表演)
    培養目標 主要培養面向專業表演團體、各類各級學校、基層文化部門等單位從事舞蹈表演、編導、教學的復合型人才。
    培養要求 系統掌握中國舞蹈的基本訓練及其教學法,把握中國舞蹈藝術的文化特點和精神內涵,具有獨立的表演、組織排練舞蹈劇目作品的能力
    主要課程 基本功訓練、舞蹈心理學、舞蹈教育學、舞蹈概論、中國民間舞等。
    藝術實踐 舞蹈教學法的課堂實踐、舞蹈教育見習與實習以及舞蹈作品的排練與演出。

    專    業  舞蹈編導(舞臺音樂劇)
    培養目標 主要培養在專業團體、藝術院校等相關部門從事音樂劇表演、教學及研究工作的復合型人才;培養集聲樂、戲劇、舞蹈于一體的復合型舞臺劇表演專門人才。
    培養要求 系統掌握音樂劇基本理論和表演技能,了解相關學科知識,具有較高的文藝修養和良好的思想品質,具有較扎實的藝術理論知識和運用能力;具有相當程度的藝術專業表現能力,能夠承擔一定層次的演出。
    主要課程 聲樂、合唱、芭蕾基訓、爵士舞、表演、臺詞、劇目排練、音樂劇概論等。
    藝術實踐 精品劇目的排演

    專    業 舞蹈學(舞蹈理論)
    培養目標 培養具有創新意識的能夠從事舞蹈基礎理論應用理論研究以及舞蹈普及教育工作的專門人才。
    培養要求 系統掌握舞蹈發展的歷史和基礎理論;掌握舞蹈訓練、表演、創作的基本技能,熟悉舞蹈訓練、表演、創作的基本規律;學會分析和研究舞蹈藝術歷史現象的方法,具有較強的專業寫作能力、一定的教學能力和初步的研究能力。
    主要課程 舞蹈概論、中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈作品評論、中國民族民間舞、舞蹈心理學、舞蹈教育學等。
    藝術實踐 定期進行田野考察。

設計學院專業設置
    專    業 藝術設計
    培養目標 本專業旨在培養藝術設計領域基礎厚、素質高、能力強、適應面寬,具有創新意識和能力的復合型專門人才。
    培養要求 本專業主要教授藝術設計的基本理論和基本知識,學生通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和設計技能的基本訓練,具備本專業創新設計的基本素質。
    主要課程 設計史論、設計方法課程群、平面設計課程群、多媒體設計課程群、環境藝術設計課程群、裝飾藝術設計課程群、漆藝課程群、陶藝課程群、首飾設計課程群、染織設計課程群等。
    藝術實踐 市場調研、工廠見習等社會實踐活動。

    專    業 藝術設計(現代手工藝)
    培養目標 本專業旨在培養現代手工藝領域基礎厚、素質高、能力強、適應面寬,具有創新意識與能力的復合型專門人才。
    培養要求 本專業主要教授現代手工藝的基本理論和基本知識,學生通過現代手工藝思維能力的培養,現代手工藝設計方法和設計技能的基本訓練,具備本專業創新設計的基本素質。
    主要課程 該專業方向課程主要包括專業必選課程類(素描、色彩)、圖案、設計基礎、設計史論、設計方法等,專業限選課程類(漆藝課程群、陶藝課程群、首飾與金屬工藝課程群、紡織品與纖維藝術課程群、綜合材料與工藝課程群等)專業任選課程類,公共必選課程類,公共任選課程類,其它必修類等。
    藝術實踐 田野考察、市場調研、公司見習、設計競賽等社會實踐活動。

    專    業 服裝設計與工程(服裝設計)
    培養目標 培養服裝設計領域基礎厚、素質高、能力強、適應面寬,具有創新意識與能力的復合型專門人才。
    培養要求 教授服裝設計的基本理論和基本知識,學業生通過服裝設計思維能力的培養、服裝設計方法和設計技能的基本訓練,具備本專業創新設計的基本素質。
    主要課程 設計基礎、設計史論、設計方法課程群、服裝款式設計、服裝結構設計、服裝配飾設計、服裝品牌與主題設計、服裝風格與時尚設計、服裝面料開發設計等。
    藝術實踐 市場調研、工廠見習等社會實踐活動。

    專    業 藝術設計學(設計理論與策劃)
    培養目標 培養藝術設計學領域基礎厚、素質高、能力強、適應面寬、具有創新意識和能力的復合型專門人才。
    培養要求 教授藝術設計學方面的基本理論和基本知識,使學生通過藝術設計理論思維能力、藝術設計基礎及設計原理與方法的基本訓練,具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質。
    主要課程 設計史論、設計方法課程群、市場營銷學、管理學概論、會展學、博物館學、編輯學、設計美學、設計心理學、傳播學概論、廣告學概論等。
    藝術實踐 以田野考察為主的社會實踐活動。

    專    業 服裝設計與工程(服裝展示)
    培養目標 培養服裝設計領域基礎厚、素質高、能力強、適應面寬,具有創新意識與能力的復合型專門人才。
    培養要求 主要教授服裝展示與服裝設計的基本理論和基本知識,學生通過藝術設計思維能力的培養、舞臺展示與藝術設計方法和設計技能的基本訓練,具備本專業表演與設計的基本素質。
    主要課程 繪畫基礎、設計基礎、設計史論、設計方法課程群、服裝表演、服裝服飾設計、廣告影視造型、服裝表演編導、影視表演等
    藝術實踐 表演實踐
 
音樂學院專業設置
    專    業 音樂表演(聲樂演唱)
    培養目標 本專業方向主要培養從事聲樂表演、教學工作的專門人才,培養從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。
    培養要求 1、掌握聲樂表演藝術的基本理論知識和完整的藝術表演能力與技巧;2、具有對藝術作品的理解力、想象力、表現力;3、在聲樂教學與音樂藝術活動組織中具有獨立工作能力與集體創造合力。
    主要課程 聲樂主課、合唱、重唱、中外音樂史、鋼琴、民族音樂概論、基本樂理、和聲、復調、配器、作品分析等
    藝術實踐 大型聲樂作品音樂會的排練與演出

    專    業 音樂表演(中國樂器演奏)
    培養目標 本專業方向主要培養從事中國樂器演奏表演、教學工作的專門人才,培養從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。
    培養要求 1、掌握中國樂器表演藝術的基本理論知識和完整的藝術表現能力與技巧;2、具有對藝術作品的理解力、想象力與表現力;3、在中國樂器教學與音樂藝術活動組織中具有獨立的工作能力與集體創造合力。
    主要課程 中國樂器主課、民管弦樂合奏、中外音樂史、民族音樂概論、基本樂理、和聲、作品分析等
    藝術實踐 大型民族管弦樂作品音樂會的排練與演出。

    專    業 音樂表演(管弦與打擊樂器演奏)
    培養目標 本專業方向主要培養從事管弦與打擊樂器演奏、教學工作的專門人才,培養從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。
    培養要求 掌握管弦樂表演藝術的基本理論知識和完整的藝術表現能力;具有對藝術作品的理解力、想象力與表現力;在管弦樂教學與音樂藝術活動組織中具有獨立的工作能力與集體創造合力。
    主要課程 管弦與打擊樂器演奏主課、管弦樂合奏、中外音樂史、民族音樂概論、基本樂理、和聲等。
    藝術實踐 大型管弦樂作品音樂會的排練與演出

    專    業  音樂表演(鋼琴與鍵盤樂器演奏)
    培養目標 本專業方向主要培養從事鍵盤樂器演奏、教學工作的專門人才,培養從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。
    培養要求 1、掌握鍵盤表演藝術的基本理論知識和完整的藝術表現能力與技巧;2、具有對藝術作品的理解力、想象力與表現力;3、在鍵盤樂器教學與音樂藝術活動組織中具有獨立的工作能力與集體創造合力。
    主要課程 鍵盤樂器主課、中外音樂史、民族音樂概論、基本樂理、和聲、作品分析等
    藝術實踐 伴奏及獨奏音樂會的排練與演出

    專    業  作曲與作曲技術理論
    培養目標 本專業主要培養具有較全面的專業音樂創作能力與水平、能夠勝任藝術院校、文藝團體、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲及相關工作的專門藝術人才。
    培養要求 1、掌握作曲與作曲技術理論基礎知識;2、掌握并熟練運用音樂創作、教學、社會實踐等方面的作曲技術;3、在作曲技術理論教學與音樂藝術活動組織中具有獨立工作能力與集體創造合力。
    主要課程 作曲主課、和聲、復調、配器、作品分析、中外音樂史等。
    藝術實踐 以田野考察與參加各類音樂作品比賽為主的創作性社會實踐。

    專    業 音樂學(音樂理論)
    培養目標 本專業主要培養從事音樂理論研究與教學工作的專門人才,培養從事音樂編輯、評論、翻譯、管理等方面的復合型人才。
    培養要求 1、掌握音樂學的基本理論及音樂分析方法;2、了解音樂學和相關學科的發展動態;3、掌握文獻檢索與資料查詢的基本方法及各種音樂文體的基本寫作技能,具備廣泛的科研與實踐工作的能力。
    主要課程 中外音樂史、音樂學理論與實踐操作、民族音樂理論、作曲技術理論、音樂美學等。
    藝術實踐 以田野考察為主的社會實踐活動。

    專    業 藝術教育(音樂教育)
    培養目標 本專業方向主要培養能在各級各類學校、社會文藝團體、企事業單位從事音樂教育工作的專門人才。
    培養要求 1、掌握音樂教育的基本理論知識和完整的藝術表現能力與技巧;2、德、智、體、美全面發展、具有良好品格和文化素質,并掌握分析、理解、創作音樂作品必需的音樂基礎理論和相關知識;3、培養專業基礎寬厚、適應現代社會發展需求、具有創新精神的音樂教育工作者。
    主要課程 聲樂、鋼琴、合唱、中外音樂史、民族音樂概論、基本樂理、和聲、復調、配器、作品分析、音樂教育學、音樂心理學、音樂教學法等。
    藝術實踐 音樂教學法的課堂實踐以及音樂教育見習與實習。
 
 
影視學院專業設置
    專    業 表演
    培養目標 培養能在專業藝術團體、院校及文化傳媒部門從事電視、電視、戲劇藝術表演和教學等方面的專門人才。
    培養要求 系統掌握影視和戲劇表演的基礎知識和基本理論,獨立創造人物形象,具有扎實的影視、戲劇等綜合性表演技能。
    主要課程 形體、臺詞、聲樂、表演、電視史、戲劇史、文學等。
    藝術實踐 加強觀察生活、深入生活、體驗生活及各項藝術實踐性活動,收集生活素材,改編、創作和選擇優秀劇目排練及匯報演出。同時,創造條件讓學生走向社會,參與電視臺各欄目及影視劇拍攝或參加藝術表演團體的排練、演出實踐活動。

    專    業 播音與主持藝術
    培養目標 培養能在各級電視臺、廣播電臺、院校、文藝團體及新聞傳媒部門從事播音與主持以及采編工作的專門人才。
    培養要求 系統掌握播音與主持藝術基礎知識和基礎理論;具有播音與主持的基本技能,具備采、編、播一體的專業創作能力。
    主要課程 言語、表演、形體、新聞傳媒學、演播空間處理等
    藝術實踐 提供條件讓學生在學習期間參與電視臺、廣播電臺的節目播音與主持,積極參加社會相關的藝術活動,通過與新聞傳媒的合作,為學生提供藝術實踐的定點平臺。

    專    業 戲劇影視文學
    培養目標 培養在專業藝術團體、廣播影視單位、演出機構、藝術院校從事影視、戲劇的劇本創作、理論研究、教學及在文化、傳媒部門從事宣傳、制作和文藝理論研究方面的專門人才。
    培養要求 系統地掌握影視戲劇創作的基本理論和專業技能,有獨立從事戲劇、影視劇創作、評論、文學編輯和教學的綜合能力。
    主要課程 創作、影視制作、戲劇影視史論、戲劇影視作品分析、中國文學、外國文學等。
    藝術實踐 組織學生觀察生活、深入生活、感悟生活。發現和收集創作素材,完成創作作業。在老師的指導下創造條件鼓勵學生參與藝術團體、電影、電視劇的劇本創作或改編;參與社會各種藝術活動的策劃、創意、撰寫臺本,將課堂教學同社會需求相結合。

    專    業 公共事業管理(影視策劃與制片)
    培養目標 主要培養能在專業藝術團體、影視機構、藝術院校從事策劃、制片、教學、研究與管理方面的高級專門藝術人才。
    培養要求 系統掌握影視策劃與制片方面的專業基礎知識、基礎理論;具備扎實的影視策劃與制片及管理基本技能和獨立進行項目策劃和制片的實際動作技能。
    主要課程 影視制片管理、影視市場營銷及管理、影視制作基礎、影視策劃、經濟學、經濟法、中外電影史、影片分析、大眾傳媒學、導演基礎、方案寫作。
    藝術實踐 參與專業藝術團體、影視機構的策劃、制片與管理實踐。

美術學院專業設置
    專    業 繪畫
    培養目標 專業化與普及型藝術人才培養并重,充分體現“厚基礎、強能力、寬口徑、高素質”的綜合培養目標。
    培養要求 以“大美術”教育理論為主旨,在強化本專業(方向)必選課程教學基礎上,進一步豐富、優化選修課程的科目和內容,努力使必選課程與任選課程有機結合起來。在實際教學過程中,努力提升各課程教學課題的新意、內涵和實際效益,注重課程與課程、課題與課題的縱橫聯系和互相滲透,力求將扎實專業基礎、提高藝術品味、突出研究能力、拓寬綜合素質有效地體現在教學效果當中,從而達到使學生既對繪畫中一個專業方向基礎理論知識和繪畫表現技能有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業(方向)課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的專業化綜合美術人才。
    主要課程 油畫靜物、油畫風景、油畫人像、油畫人體、山水樹石技法、山水臨摹、山水寫生、花鳥臨摹、花鳥寫生、花鳥畫創作、工筆人物、寫意人物、人物畫創作、鑲嵌壁畫、浮雕壁飾、繪制壁畫、綜合材料壁畫、壁畫創作、水印木刻、銅版畫、絲網版畫、版種研修、版畫創作、插畫造型、插畫構圖、插畫創作等。
    藝術實踐 第3-8學期期間根據教學需要以課程為單元統一安排外出考察、寫生、參觀等活動。

    專    業 雕塑
    培養目標 專業化與普及型藝術人才培養并重,充分體現“厚基礎、強能力、寬口徑、高素質”的綜合培養目標。
    培養要求 以“大美術”教育理論為主旨,在強化本專業(方向)必選課程教學基礎上,進一步豐富、優化選修課程的科目和內容,努力使必選課程與任選課程有機結合起來。在實際教學過程中,努力提升各課程教學課題的新意、內涵和實際效益,注重課程與課程、課題與課題的縱橫聯系和互相滲透,力求將扎實專業基礎、提高藝術品味、突出研究能力、拓寬綜合素質有效地體現在教學效果當中,從而達到使學生既對繪畫中一個專業方向基礎理論知識和繪畫表現技能有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業(方向)課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的專業化綜合美術人才。
    主要課程 圓雕、浮雕、雕塑材料、裝飾雕塑、環境雕塑、雕塑創作等。
    藝術實踐 第3-10學期期間根據教學需要以課程為單元統一安排外出考察、寫生、參觀等活動。

    專    業 美術學(美術理論)
    培養目標 培養“厚基礎、強能力、寬口徑、高素質”的綜合性專業藝術人才。
    培養要求 以“大美術”教育理念為主旨,在強化本專業必選課程教學基礎上,努力使必選課程與任選課程二者有機結合起來。力求扎實專業基礎、提高藝術品味、突出研究能力、拓寬綜合素質,使學生既對美術學專業基礎理論知識和學術應用能力有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的專業化綜合美術人才。
    主要課程 中國美術史、外國美術史、美術批評、美學、中國畫論、西方美術理論等。
    藝術實踐 第3-8學期期間根據教學需要以課程為單元統一安排外出考察、參觀等活動

    專    業 美術學(書畫鑒定)
    培養目標 旨在為社會培養具有較高文化藝術修養,掌握該領域知識與鑒定技能的專業性人才。
    培養要求 既對繪畫中一個專業方向基礎理論知識和繪畫表現技能有比較全面的理解和把握,同時,又能觸類旁通,比較好地理解和掌握若干相鄰專業(方向)課程的知識內容和應用技能,成為一專多能的專業化綜合美術人才。
    主要課程 中國美術史、外國美術史、書畫美學、繪畫基礎、書畫鑒定、藝術展覽與策劃、藝術市場學等。
    藝術實踐 根據教學計劃,積極組織學生到各級博物館考察、參觀,并不定期的參與鑒定等活動。

    專    業 繪畫(書法)
    培養目標 培養專業基礎扎實、創作能力突出、綜合素質優秀的一專多能的美術人才。
    培養要求 全面掌握書法的理論知識與表現技能,具有較強書法藝術鑒賞與創作能力。
    主要課程 中國書法史、中國篆刻史、書畫美學、篆書、篆刻、行書、草書、隸書、書法創作等。
    藝術實踐 藝術創作實踐

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